Ma trận đặc tả đề kiểm tra môn Tiếng Anh 8 (cả năm) năm học 2023-2024
- Thứ hai - 17/11/2025 22:02
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ma trận đặc tả đề kiểm tra môn Tiếng Anh 8 năm học 2023-2024 (cả năm)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: TIẾNG ANH 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI:
(Bài thi viết: 60’ & Bài thi nói: 10’)
MÔN: TIẾNG ANH 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI:
(Bài thi viết: 60’ & Bài thi nói: 10’)
| TT | Kĩ năng | Mức độ nhận thức | Tổng | ||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||||
| Tỉ lệ (%) | Thời gian (phút) |
Tỉ lệ (%) | Thời gian (phút) |
Tỉ lệ (%) | Thời gian (phút) |
Tỉ lệ (%) | Thời gian (phút) |
Tỉ lệ (%) | Thời gian (phút) |
||
| 1 | Nghe | 10 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 20 | 12 | ||
| 2 | Ngôn ngữ | 10 | 5 | 10 | 8 | 20 | 13 | ||||
| 3 | Đọc | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 15 | ||
| 4 | Viết | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 20 |
| 5 | Nói | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 20 | 10 |
| Tổng | 40 | 23 | 30 | 24 | 20 | 16 | 10 | 7 | 100 | 70 | |
| Tỉ lệ (% ) | 40 | 30 | 20 | 10 | 100 | ||||||
| Tỉ lệ chung (%) | 70 | 30 | 100 | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: TIẾNG ANH 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: (Bài thi viết: 60’ & Bài thi nói: 10’)
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/kỹ năng | Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá |
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng Số CH | ||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
| I. | LISTENING |
- Our customs and traditions - Lifestyles |
Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết. |
2 | 2 | ||||||||
| Thông hiểu: - Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời đúng. |
2 | 2 | |||||||||||
| Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. |
1 | 1 | |||||||||||
| 2. Nghe một đoạn hội thoại/ độc thoại khoảng 1,5 phút (khoảng 140 từ) liên quan đến các chủ đề đã học và xác định T/F. - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết. |
2 | 2 | ||||||||||
| Thông hiểu: - Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời đúng. |
2 | 2 | |||||||||||
| Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. |
1 | 1 | |||||||||||
| II. | LANGUAGE | 1. Pronunciation - Nguyên âm đơn /ʊ/, /u:/, /ə/, /ɪ/, /ʊə/ and /ɔɪ/. - Trọng âm của từ có 2 hoặc 3 âm tiết. |
Nhận biết: - Nhận biết các âm và trọng âm thông qua các từ vựng theo chủ đề đã học. |
2 | 2 | ||||||||
| Thông hiểu: - Phân biệt được các âm trong phần nghe. |
|||||||||||||
| Vận dụng: - Hiểu và vận dụng vào bài nghe/nói. |
|||||||||||||
| 2. Vocabulary Từ vựng đã học theo chủ điểm: - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
Nhận biết: - Nhận ra, nhớ lại, liệt kê được các từ vựng theo chủ đề đã học. |
2 | 2 | ||||||||||
| Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt được các từ vựng theo chủ đề đã học. - Nắm được các mối liên kết và kết hợp của từ trong bối cảnh và ngữ cảnh tương ứng. |
1 | 1 | |||||||||||
| Vận dụng: - Hiểu và vận dụng được từ vựng đã học trong văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ và trạng từ…) |
1 | 1 | |||||||||||
| 3. Grammar Các chủ điểm ngữ pháp đã học: - Compound sentences - Comparative adverbs |
Nhận biết: - Nhận ra được các kiến thức ngữ pháp đã học. |
2 | 2 | ||||||||||
| - Future simple - First conditional |
Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt các chủ điểm ngữ pháp đã học. |
2 | 2 | ||||||||||
| Vận dụng: - Hiểu và vận dụng các kiến thức ngữ pháp đã học vào bài nghe/ nói/ đọc/ viết. |
|||||||||||||
| III. | READING | 1.Cloze test Hiểu được bài đọc có độ dài khoảng 100 từ về các chủ điểm đã học. - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
Nhận biết: - Nhận ra được các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. |
2 | 2 | ||||||||
| Thông hiểu: - Phân biệt được các đặc trưng, đặc điểm các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. |
2 | 2 | |||||||||||
| Vận dụng: - Sử dụng các kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng trong các tình huống mới. |
1 | 1 | |||||||||||
| 2. Reading comprehension Hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết đoạn văn bản có độ dài khoảng 150-180 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
Nhận biết: - Thông tin chi tiết |
1 | 1 | ||||||||||
| Thông hiểu: - Hiểu ý chính của bài đọc và chọn câu trả lời phù hợp. - Hiểu được nghĩa tham chiếu. - Loại trừ các chi tiết để đưa ra câu trả lời phù hợp |
2 | 2 | |||||||||||
| Vận dụng: - Đoán nghĩa của từ trong văn cảnh. - Hiều, phân tích, tổng hợp ý chính của bài để chọn câu trả lời phù hợp. |
2 | 2 | |||||||||||
| IV. | WRITING | 1. Error identification Xác định lỗi sai: - a, much, many, alittle, a few - Article |
Nhận biết: - Nhận diện lỗi về ngữ pháp và từ loại trong câu. |
2 | 2 | ||||||||
| 2. Sentence rearrangement - Yes/No and Wh-question - Future simple. - Conjunctions in compound sentences: and, but, so |
Thông hiểu: - Sử dụng các từ đã cho để sắp xếp thành câu hoàn chỉnh. |
3 | 3 | ||||||||||
| 3. Rewrite the sentence with the beginning word(s). - First conditional - Verbs of liking and disliking |
Vận dụng: - Hiểu câu gốc và sử dụng các từ gợi ý để viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi. |
2 | 2 | ||||||||||
| 4. Sentence building Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý để viết câu. - Comparative adverbs - Future simple - First conditional |
Vận dụng cao: - Sử dụng các từ, cụm từ đã cho để viết thành câu hoàn chỉnh. |
3 | 3 | ||||||||||
| V. | SPEAKING | (Phần SPEAKING tổ chức thi buổi riêng) (2.0pts) + Nội dung: - Hỏi - đáp và trình bày về các nội dung liên quan đến các chủ điểm có trong chương trình. - Sử dụng được một số chức năng giao tiếp cơ bản như hướng dẫn, bày tỏ ý kiến, hỏi thông tin và cung cấp thông tin, … + Kỹ năng: - Kỹ năng trình bày một vấn đề; sử dụng ngôn ngữ cơ thể và các biểu đạt trên khuôn mặt phù hợp; kỹ năng nói trước đám đông… + Ngôn ngữ và cấu trúc: - Ưu tiên sử dụng những cấu trúc đã học trong chương trình. (Các chủ đề nói trong phần ghi chú) - Leisure time - Life in the countryside - Teenagers - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
|||||||||||
| 1. Introduction | Nhận biết: - Giới thiệu các thông tin về bản thân/ sở thích/ về thầy cô, mái trường/ môn học yêu thích. |
5% | |||||||||||
| 2. Topic speaking - Leisure time - Life in the countryside - Teenagers - Ethnic groups of Viet Nam - Our customs and traditions - Lifestyles |
Thông hiểu: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ đã học để nói theo chủ đề. Vận dụng: - Sử dụng từ vựng và cấu trúc linh hoạt, diễn tả được nội dung cần nói theo những cách khác nhau. Phát âm tương đối chuẩn. |
1 bài* 5% |
|||||||||||
| 3. Q&A | Vận dụng cao: - Hiểu và trả lời được câu hỏi của giám khảo và trả lời một cách linh hoạt. Sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thuần thục. |
1 bài* 10% |
|||||||||||
| Tổng | 12 | 3 | 5 | 9 | 3 | 5 | 3 | 20 | 20 | ||||